Índices del Vol. IV de la Revista Iberoamericana de Educación Superior
Número 9
Territorios
Wietse de Vries, Rebeca Vázquez-Cabrera, David Rios-Treto, Millonarios o malparados ¿de qué depende el éxito de los egresados universitarios?, México.
Carmen García Guadilla, Universidad, desarrollo y cooperación en la perspectiva de América Latina, Venezuela.
Genealogías
Dagneris Batista de los Ríos, Evolución histórica de la Universidad de las Tunas, desde la perspectiva extensionista, Cuba.
Contornos
Héctor Monarca, Participación dialógica en la universidad: condición para el desarrollo del pensamiento crítico y el compromiso social, España.
Flor-Alejandra Tarazón-Ruíz, Daniel Carlos Gutiérrez Rohán, ¿Qué leen los profesores de la Universidad de Sonora?, México.
Ariana Hebe de Vincenzi, Evaluación institucional y mejoramiento de la calidad educativa en tres universidades privadas argentinas”, Argentina.
Ana-María Rancich, Luciana-Yesica Niz, María-Paula Caprara, María-Eugenia Aruanno, Martín Donato, Miguel- Ángel Sánchez-González, Ricardo-Jorge Gelpi, Actuaciones docentes consideradas como incorrectas por los alumnos de medicina: análisis comparativo entre dos universidades, Argentina.
Visiones
María-del-Pilar Martínez-López-Cano, Veinticinco años de la colección, La Real Universidad. Estudios y Textos, México.
Número 10
Territorios
Ángel Díaz barriga, TIC en el trabajo en el aula. Impacto en la planeación didáctica, México.
Ángel Alberto Valdés-Cuervo, José Angel Vera Noriega, Ernesto Alonso Carlos-Martínez, Etty Haydeé Estévez-Nenninger, Perfiles de estudiantes de posgrado en Ciencias e Ingeniería en Sonora, México.
Diana Ribeiro Pereira, Maria Assunção Flores, Evaluación e feedback en la educación superior, Portugal.
Genealogías
Mónica Hidalgo Pego, La Reforma de 1843 y los reglamentos del Nacional Colegio de San Ildefonso, México.
Contornos
Jordi Planas Coll, El contrasentido de la enseñanza basada en competencias, España.
Patricia Covarrubias-Papahiu, Imagen social e identidad profesional de la psicología desde la perspectiva de sus estudiantes, México.
Armando Alcántara-Santuario y Verónica Marín-Fuentes, Gobernanza, democracia y ciudadanía: su contribución a la equidad y la cohesión social en América Latina, México.
Resonancias
Marcelo Badaró Mattos, Uma greve, várias lições. A greve das universidades federais no Brasil em 2012, Brasil.
Visiones
Dora Elena Marín Méndez, Reseña del libro de Marisol Silva Laya y Adriana Rodríguez, El primer año universitario entre jóvenes provenientes de sectores de pobreza: un asunto de equidad, México, ANUIES (Biblioteca de la educación superior. Serie investigaciones), México.
Número 11
Territorios
Oswaldo Méndez Ramírez, Neoliberalismo y equidad: la sociedad Chilena analizada desde una perspectiva estudiantil, Chile.
Luis Sime Poma, El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil, Brasil.
Maria do Céu Marques, Maria Margarida Sim Sim, Maria dos Anjos Frade, Maria Antónia Chora, Tutoria: perspetiva de estudantes e professores de enfermagen, Portugal.
Genealogías
Armando Pavón Romero, Yolanda Blasco Gil, Luis Enrique Aragón Mijangos, Cambio académico. Los grados universitarios, de la escolástica a los primeros ensayos decimonónicos, México.
Contornos
Sylvie Didou Aupetit, Cooperación internacional y educación superior indígena en América Latina: constitución de un campo de acción.
Víctor Gálvez Díaz, Procesos de negociación de significados mediante herramientas colaborativas de internet, México.
Resonancias
María Guadalupe Amado Moreno, Juan Sevilla García, Jesús Galaz Fontes, Reyna Brito Páez, Análisis preliminar de la productividad académica en los Institutos Públicos Tecnológicos mexicanos, México.
Visiones
Juan Carlos Yáñez Velazco, La educación en sociedades líquidas, México.