@article{Jiménez-Moreno_2021, title={Mecanismos de ingreso de las universidades públicas estatales en México: un análisis bajo el concepto de equidad}, volume={12}, url={https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1080}, DOI={10.22201/iisue.20072872e.2021.35.1080}, abstractNote={<p>El artículo aborda el tema de los mecanismos de ingreso a la educación superior; se centra en un análisis de la manera en que las 35 universidades públicas estatales regulan el ingreso de aspirantes. Para ello, se analiza el problema de los mecanismos de ingreso a las universidades bajo el concepto de equidad, retomando los conceptos libertarios de Rawls y el igualitarismo de Dworking. Se concluye que, en lo general, el uso de mecanismos meritocráticos no abona a la equidad, sino que se orienta únicamente hacia el cumplimiento de la justicia formal; además, se resalta la necesidad de que las universidades públicas estatales establezcan mecanismos orientados a reducir la desigualdad.</p>}, number={35}, journal={Revista Iberoamericana de Educación Superior}, author={Jiménez-Moreno, José-Alfonso}, year={2021}, month={oct.}, pages={3–27} }