TY - JOUR AU - Lavooy, Vanina AU - Bouvet, Raquel-Inés AU - Rodríguez-Gómez, Jaime PY - 2022/06/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Características útiles de un programa para el desarrollo docente, según profesores universitarios JF - Revista Iberoamericana de Educación Superior JA - RIES VL - 13 IS - 37 SE - Contornos DO - 10.22201/iisue.20072872e.2022.37.1310 UR - https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1310 SP - 175-192 AB - <p>Este trabajo busca identificar aspectos de un programa de desarrollo docente percibidos por profesores universitarios como útiles para su crecimiento docente. La propuesta de capacitación pedagógico-didáctica consistió en una serie de eventos de participación voluntaria desarrollados durante un semestre académico en una universidad mexicana. Mediante metodología cualitativa, se generaron categorías a partir del análisis de dos fuentes: respuestas inmediatas y escritas en las que los profesores evaluaban los aspectos que consideraban útiles de cada evento de capacitación al que asistieron, y breves entrevistas realizadas un mes después del evento. Como resultado, se presentan cinco categorías que enuncian las características de los eventos de capacitación consideradas útiles: obtener ideas prácticas, obtener sustento teórico, contar con espacio para la reflexión y toma de conciencia, aplicar la temática en estudio durante el evento, e intercambiar conocimientos, ideas y experiencias con colegas. Tales resultados tienen similitud con los de estudios realizados en Norteamérica, Europa, Asia y países nórdicos.</p> ER -