TY - JOUR AU - Ribeiro Pereira, Diana AU - Flores, Maria Assunção PY - 2013/01/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Avaliação e feedback no ensino superior: um estudo na Universidade do Minho JF - Revista Iberoamericana de Educación Superior JA - RIES VL - 4 IS - 10 SE - Territorios DO - 10.22201/iisue.20072872e.2013.10.90 UR - https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/90 SP - AB - Neste artigo apresentamos resultados de um estudo cujo objetivo principal consistiu em conhecer as perspetivas dos estudantes universitários sobre a avaliação no ensino superior, em particular sobre os métodos utilizados e o feedback. Os dados foram recolhidos através de um inquérito por questionário, aplicado a alunos do 3º ano de diferentes cursos da Universidade do Minho. No total, participaram 254 estudantes. Os dados revelam que os alunos tendem a valorizar o feedback, que veem como crítica construtiva, embora admitam que a sua eficácia e utilidade dependam da compreensão das tarefas, bem como da relação que mantêm com o professor. ER -