Campos Calvo-Sotelo, P. 2014. Experiencias innovadoras de aprendizaje sobre composición arquitectónica, apoyadas en la música: espacios, sonidos y cajas de resonancia. Revista Iberoamericana de Educación Superior. 5, 14 (dic. 2014). DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.14.132.