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Villalonga-Penna, M.-M. y Hael, M.-V. 2016. Leer en Psicología: ¿qué elementos de los textos académicos reconocen los estudiantes de un curso avanzado?. Revista Iberoamericana de Educación Superior. 7, 20 (sep. 2016). DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2016.20.205.