García, M.-B., Vilanova, S.-L., Medel, O.-A. y Natal, M. 2018. Relaciones entre formación disciplinar, concepciones sobre el aprendizaje y uso de estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de profesorado. Revista Iberoamericana de Educación Superior. 8, 23 (sep. 2018), 49–68. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2017.23.245.