Camacho-Ríos, A. 2011. Socioepistemología y prácticas sociales. Hacia una enseñanza dinámica del cálculo diferencial. Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2, 3 (ene. 2011). DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2011.3.32.