Cárdenas-Narváez, J.-C. 2019. Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en alumnos de pedagogía en inglés. Revista Iberoamericana de Educación Superior. 10, 27 (feb. 2019), 115–135. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.27.343.