Sepúlveda-Egaña, B., & Vergara-Núñez, J. (2023). Trayectorias formativas en la educación superior chilena: un acercamiento al reconocimiento de aprendizajes previos. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 14(40), 39–58. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.40.1544