CAMPOS CALVO-SOTELO, P. Experiencias innovadoras de aprendizaje sobre composición arquitectónica, apoyadas en la música: espacios, sonidos y cajas de resonancia. Revista Iberoamericana de Educación Superior, [S. l.], v. 5, n. 14, 2014. DOI: 10.22201/iisue.20072872e.2014.14.132. Disponível em: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/132. Acesso em: 5 may. 2024.