MARTÍNEZ CAMACHO, M. Los fundamentos pedagógicos que sustenta la práctica docente de los profesores que ingresan y egresan de la Maestría en Intervención Socioeducativa. Revista Iberoamericana de Educación Superior, [S. l.], v. 6, n. 15, 2015. DOI: 10.22201/iisue.20072872e.2015.15.146. Disponível em: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/146. Acesso em: 2 may. 2024.