DÍAZ BARRIGA, F.; PÉREZ-RENDÓN, M. M.; LARA GUTIÉRREZ, Y. Para enseñar ética profesional no basta con una asignatura: los estudiantes de Psicología reportan incidentes críticos en aulas y escenarios reales. Revista Iberoamericana de Educación Superior, [S. l.], v. 7, n. 18, 2016. DOI: 10.22201/iisue.20072872e.2016.18.175. Disponível em: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/175. Acesso em: 6 may. 2024.