CÁRDENAS-NARVÁEZ, J.-C. Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en alumnos de pedagogía en inglés. Revista Iberoamericana de Educación Superior, [S. l.], v. 10, n. 27, p. 115–135, 2019. DOI: 10.22201/iisue.20072872e.2019.27.343. Disponível em: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/343. Acesso em: 28 mar. 2024.