Sepúlveda-Egaña, B. y Vergara-Núñez, J. (2023) «Trayectorias formativas en la educación superior chilena: un acercamiento al reconocimiento de aprendizajes previos», Revista Iberoamericana de Educación Superior, 14(40), pp. 39–58. doi: 10.22201/iisue.20072872e.2023.40.1544.