F. Díaz Barriga, M. M. Pérez-Rendón, y Y. Lara Gutiérrez, «Para enseñar ética profesional no basta con una asignatura: los estudiantes de Psicología reportan incidentes críticos en aulas y escenarios reales», RIES, vol. 7, n.º 18, ene. 2016.