Flores-Camacho, Fernando, Leticia Gallegos-Cázares, Beatriz-Eugenia García-Rivera, y Araceli Báez-Islas. «Efectos De Los Laboratorios De Ciencias Con TIC En La comprensión Y representación De Los Conocimientos científicos En Estudiantes Del Bachillerato En Un Contexto Escolar Cotidiano». Revista Iberoamericana de Educación Superior 10, no. 29 (octubre 1, 2019): 124–142. Accedido abril 25, 2024. https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/527.