1.
Flores-Camacho F, Gallegos-Cázares L, García-Rivera B-E, Báez-Islas A. Efectos de los laboratorios de ciencias con TIC en la comprensión y representación de los conocimientos científicos en estudiantes del bachillerato en un contexto escolar cotidiano. RIES [Internet]. 1oct.2019 [citado 31mar.2020];10(29):124-42. Available from: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/527