Los actos públicos de la Cátedra de Botánica de la ciudad de México: discursos y premios, 1843-1859

  • Rodrigo-Antonio Vega y Ortiz Baez
Palabras clave: botánica, educación, ciencia, México, profesión

Resumen

El desarrollo de la actividad científica en México entre 1821 y el porfiriato tuvo un apoyo muy escaso. En particular, en esta investigación analizaremos la Cátedra de Botánica después de 1821, en especial de 1843 a 1859, periodo en el que se vinculó con el Colegio de Minería. con el fin de comprender su evolución mediante los actos públicos del Colegio reflejados en prensa y folletería. La metodología retoma los estudios sociales de la ciencia que relacionan la historia de la educación con la ciencia decimonónica. Los resultados señalan que la Cátedra funcionó a pesar de la crisis sociopolítica del país, y matizan la visión de la historiografía tradicional que supone un nulo desarrollo de la actividad científica en ese periodo histórico.

Biografía del autor/a

Rodrigo-Antonio Vega y Ortiz Baez

Mexicano.  Doctor en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Profesor Asociado “C” de Tiempo Completo, Departamento de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, México. Temas de investigación: historia de las ciencias naturales, historia de la educación científica. [rodrigo.vegayortega@hotmail.com]

Publicado
2019-06-01
Cómo citar
Vega y Ortiz Baez, R.-A. (2019). Los actos públicos de la Cátedra de Botánica de la ciudad de México: discursos y premios, 1843-1859. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 10(28), 97-114. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.28.431
Sección
Genealogías