Reseña del libro "La investigación en el posgrado de la Universidad Pedagógica Nacional 2010"

Resumen

Preguntarse sobre el impacto de los programas de posgrado en educación para la formación en investigación e intervención podría parecer ociosa o redundante, no es tal si se consideran las características del campo de la investigación educativa y de la educación misma, como objetos de estudio. Es pertinente señalar dos cosas: la primera, que la educación puede ser abordada para su análisis desde diversas perspectivas, dimensiones y disciplinas; y la segunda, que en la educación, considerada como sistema educativo, participa una gran diversidad de agentes en todos sus ciclos y niveles, y que particularmente en la educación superior implica a todos los campos de conocimiento, tanto disciplinarios como profesionales.