Academic training and job satisfaction among higher education graduates in Mexico
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2025.47.1758Keywords:
higher education, education and employment, graduates, job satisfactionAbstract
The purpose of this study is to analyze the link between the field of academic training and job satisfaction among a sample of higher education graduates. The design is cross-sectional with a comparative and explanatory scope. A total of 1 112 former students who were currently working from different Mexican states took part in the study by completing an online form that included the S20/23 Job Satisfaction Questionnaire. Using the obtained data, averages were compared and multiple linear regression models were performed. The results suggest that job satisfaction varies depending on the field of study and that there is a negative correlation between graduating from specific fields and job satisfaction. The congruence between education and employment stands out as an important factor contributing to job satisfaction among higher education graduates.
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