How to make gender approach a matter of policy at chilean universities
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2025.47.1817Keywords:
university, gender, Law 21 369, institutionalization, Luc Boltanski, Sara AhmedAbstract
As a result of Law 21 369, Chilean universities have had to implement a determined set of changes to address gender-based violence and prevent it. Prevention-related actions are performed by women who may or may not be equipped with offices and teams to carry out this work. Based on interviews with women in charge of this responsibility at universities in the Valparaíso region, and from a sociological approach to institutions, this article provides, on one hand, a typology of universities according to the formality level of their gender units; on the other hand, it explores the role of the cognitive dimension embedded in this institutionalization process, which is decisive in advancing toward the establishment of relationships free from sexual and gender discrimination.
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