O plano curricular do curso de História do ensino aberto da UNAM. Uma perspectiva histórica

Autores

  • Claudia-Priscila Vargas Delgado UNAM
  • Isabel Avella Alaminos UNAM

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2015.16.152

Palavras-chave:

planos curriculares, currículo, desenho curricular, história, universidade aberta, Universidade Nacional Autônoma do México, ensino aberto, ensino da história.

Resumo

O artigo oferece uma reflexão histórica a partir da análise do plano curricular de 1979 do curso de História do Sistema Universidade Aberta (SUA) da Faculdade de Filosofia e Letras (FFyL, na sigla em espanhol) da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), primeira instituição do país a oferecer o curso de História nessa modalidade, com o que estabeleceu um precedente relevante para diversificar as ofertas de formação profissional no campo da história. Embora existam documentos institucionais e análises que desde a pedagogia aludem ao tema, carecemos de uma visão histórica do modelo de História SUA da FFyL que nos permita entender sob quais diretrizes foi desenhado o conteúdo do plano de 1979 e em que medida ele conserva ou não a sua validez como modelo curricular.

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Biografia do Autor

Claudia-Priscila Vargas Delgado, UNAM

Licenciada y Maestra en Historia por la UNAM. Profesora del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, tanto del Sistema Escolarizado como del Abierto. Actualmente, Secretaría Académica de la División SUAyED de la mencionada Facultad.

Isabel Avella Alaminos, UNAM

Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.A.M. (1997), maestra (2002) y doctora en Historia (2006) por el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México. Realizó una estancia posdoctoral en la Facultad de Economía de la U.N.A.M. (2007-2009). Profesora de tiempo completo interina en la licenciatura en Historia del SUAyED de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.A.M., en donde imparte las asesorías de Teoría Económica y Seminario de Tesis; también imparte Historia Económica Mundial siglo XX en la licenciatura en Historia del sistema escolarizado de la misma Facultad. Su publicación más reciente es: “Las primeras operaciones del Export-Import Bank en México, 1935-1942”, Mexican Studies/ Estudios Mexicanos, vol.28, no.1, invierno de 2012.

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Publicado

2015-05-25

Como Citar

Vargas Delgado, C.-P., & Avella Alaminos, I. (2015). O plano curricular do curso de História do ensino aberto da UNAM. Uma perspectiva histórica. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 6(16). https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2015.16.152

Edição

v. 6 n. 16 (2015)

Seção

Genealogias