Buscar

Buscar resultados

• El poder y las prácticas de poder de la universidad pública: Universidad Autónoma de Baja California

  Victoria-Elena Santillán-Briceño, Ángel-Manuel Ortiz-Marín, José-Luis Arcos-Vega

  2010-09-30

• Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula

  Ángel Díaz-Barriga

  2011-09-30

• Reformas curriculares y cambio sistémico: una articulación ausente pero necesaria para la innovación

  Frida Díaz-Barriga Arceo

  2012-05-31

• Los profesores ante las innovaciones curriculares

  Frida Díaz-Barriga Arceo

  2010-05-31

• Concepción didáctica de competencias para profesores de castellano

  Marisa-Ángela Guzmán-Munita

  2017-05-31

• Enseñanza para la comprensión en la educación superior: la experiencia de una universidad costarricense

  Edgar Salgado-García

  2012-09-30

• La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje

  Laura Rayón, Ana María de las Heras, Yolanda Muñoz Martínez

  2011-05-31

• La E-A de la historia de la arquitectura en las IES en la era digital: hacia una nueva e-topía

  Marco Alejandro Sifuentes Solís, Alejandra Torres-Landa López

  2014-05-31

• El letrismo académico a través de las asignaturas en las universidades públicas estales de México

  Samuel Sánchez Hernández

  2016-05-16

• Los postulantes a la universidad en Chile. Vicisitudes socioeducativas

  Juan-Eduardo Esquivel-Larrondo

  2011-09-30

• Discurso y representaciones de estudiantes de Bacteriología y Trabajo Social

  Miguel-Ángel Campos-Hernández, Sara Gaspar-Hernández, Bertha Marlén Velásquez-Burgos

  2015-01-30

• Análisis de la oferta de programas de posgrado en pedagogía en Colombia: tendencias, vacíos y desafíos

  Olga-Lucía Reyes-Ramírez, Lida-Alexandra Isaza-Sandoval, Christian-Alfredo Parra-González

  99-117

  2025-02-01

• Trayectorias formativas en la educación superior chilena: un acercamiento al reconocimiento de aprendizajes previos

  Bernardita Sepúlveda-Egaña, Javier Vergara-Núñez

  39-58

  2023-06-01

• La transnacionalización de la educación superior: ¿qué papel juegan los nuevos regionalismos en la difusión de estas ideas? El caso del MERCOSUR (1992-2012) en perspectiva comparada

  Mercedes Isabel Botto

  2015-05-25

• El normalismo: proyectos, procesos institucionales y actores

  Victoria Ramírez-Rosales

  2010-09-30

• Prácticas universitarias de integración profesional en las universidades privadas de masa en Chile

  Maria-Luísa Quaresma, Camila Miranda

  3-20

  2023-06-01

• Imagen social e identidad profesional de la psicología desde la perspectiva de sus estudiantes

  Patricia Covarrubias-Papahiu

  2013-05-31

• El curriculum y la doble lógica de inserción (lo universitario y las prácticas profesionales)

  Roberto-Agustín Follari

  2010-09-30

• La responsabilidad social universitaria, el reto de su construcción permanente

  Alejandrina Mata Segreda, José Beltrán Llavador, Enrique Iñigo Bajos

• Creatividad: eje de la educación del siglo XXI

  Vincent Summo, Stéphanie Voisin, Blanca-Adriana Téllez-Méndez

  2016-01-18

• Educación intercultural y culturas indígenas en América Latina: la licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra

  Manuel Rivera Mateos, Mercedes Osuna Rodríguez, Luis Rodríguez García

  163-182

  2018-09-15

• Criterios, percepciones y personalidad de los estudiantes que determinan la elección de una carrera profesional en el área de negocios

  Gabriela María Farías Martínez, Gabriela Monforte García, Maricela García Montoya, Luis Enrique Prott Maldonado

  2016-05-16

• “Trabajar de lo que estudié”. Formación normalista y empleo en un contexto transnacional

  Martha-Josefina Franco-García

  176-194

  2023-10-01

• Balance de la inserción laboral de profesores egresados de escuelas normales, caso Veracruz

  Gerson-Edgar Ferra-Torres, Rubén Edel-Navarro

  26-49

  2024-06-01

• Trayectorias educativas de estudiantes en la Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina, entre 2018 y 2022

  Romina-Cecilia Elisondo, Daiana Schlegel, María-Fernanda Melgar

  141-161

  2024-06-01